Ответы на вопросы от руководителя Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Татьяны Семеновой в связи с отменой интернатуры для лечебных спе

Ответы на вопросы от руководителя Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Татьяны Семеновой в связи с отменой интернатуры для лечебных специальностей в 2017 году.

- Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов 3-го поколения создало необходимые предпосылки для отмены интернатуры как ступени медицинского образования.

Принципиальным отличием новых стандартов является увеличение доли практической подготовки выпускников вузов, чем обеспечивается их готовность к самостоятельной профессиональной деятельности в первичном звене здравоохранения непосредственно после окончания вуза.

Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) предусмотрено смещение образовательной парадигмы в сторону формирования клинического мышления уже с младших курсов. Разработка рабочих программ осуществляется рабочими группами совместно с представителями потенциальных работодателей. Структура рабочих программ предполагает этапное увеличение часов на практическую подготовку, начиная с первого года обучения, формирование необходимых навыков при работе в симуляционных центрах и виртуальных операционных на старших курсах и приобретение профессиональных компетенций при работе в профильных отделениях на выпускном курсе.

ФГОС наряду с теоретической подготовкой по специальностям включает обязательные симуляционные циклы, после успешного завершения которых обучающиеся допускаются к практике в учреждениях здравоохранения различного уровня. При этом лица, обучающиеся по целевым направлениям органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации, проходят практическую подготовку в тех учреждениях здравоохранения, в которых они в дальнейшем продолжат свою профессиональную деятельность.

Руководитель Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Татьяна Семенова

- После отмены интернатуры система подготовки специалистов здравоохранения в ординатуре и по программам дополнительного профессионального образования (профессиональная подготовка) сохраняется. При этом программы обучения в зависимости от трудоемкости будут ранжированы по срокам обучения и построены по модульному принципу.

Минздравом России в связи с принятием Федерального закона от 29.12.2015 №389-Ф3 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации", устанавливающего поэтапный переход к процедуре аккредитации медицинских специалистов в период с 1 января 2016 года по 31 декабря 2025 года, реализуется комплекс мероприятий по реформированию последипломной подготовки специалистов здравоохранения, направленных на обеспечение непрерывного профессионального развития медицинских кадров, повышение уровня профессиональных компетенций выпускников, уменьшение сроков профессиональной адаптации в период работы на базовых специальностях в первичном звене и реализацию накопленного за годы обучения потенциала.

Руководитель Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Татьяна Семенова

- Согласно п. 4 ст. 108 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», прием в образовательные и научные организации на обучение по программам послевузовского медицинского и фармацевтического образования в интернатуре, реализация которых осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-Ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», прекращается 1 сентября 2016 года.

В этом же году в связи с первым выпуском специалистов, обучавшихся по федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования по специальностям «фармация» и «стоматология», поэтапно внедряется предусмотренная ст. 69 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. №323-Ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» система аккредитации специалистов

Руководитель Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Татьяна Семенова